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2019年民族院校教学成果评估工作圆满完成

作者:澳门新普京要玩就玩最好的   时间:2020-01-20

  为进一步贯彻落实全国教育大会和中央民族工作会议精神,推进民族院校深化教育教学改革,更好发挥民族院校在铸牢中华民族共同体意识、培养德智体美劳全面发展的各民族人才中的作用,国家民委委托澳门新普京要玩就玩最好的开展了民族院校教学成果评估工作。在前期交流研讨、通讯评估的基础上,2019年民族院校教学成果评估会议于12月9-10日在北京召开。

教学成果评估专家筹备会议

  澳门新普京要玩就玩最好的副会长、教育部高等教育司原司长张大良,澳门新普京要玩就玩最好的监事长、吉林省教育厅原党组书记、高校工委书记孙维杰,国家民委教育科技司司长田联刚、副司长李学锋以及来自中国科学技术大学、山东大学、大连理工大学等高校的20余位专家参会,会议由澳门新普京要玩就玩最好的副秘书长王小梅主持。专家筹备会议后分五组进行了现场评估答辩。

张大良致辞

  张大良在讲话中指出,做好民族院校教学成果评估工作,一要着力考查民族院校落实立德树人根本任务情况。二要着力考查民族院校巩固人才培养中心地位情况,力争通过教学成果评估培育,引导学校牢牢抓住提高人才培养能力这个核心点,并以此带动学校其他工作。三要着力考查民族院校教育教学改革取得的新成效,重点关注教学成果的创新性、实效性、示范性,呈现新形势下我国民族高等教育改革创新取得的新进展。

田联刚致辞

  田联刚围绕民族院校教学成果会评工作提出三点要求:一是体现鲜明导向,评估中要旗帜鲜明讲政治,符合中央的精神、符合国家的政策、符合高等教育发展趋势和民族工作形势。二是坚持严格标准,民族院校教学成果评估要能够经得起推敲、经受住检验。三是促进成果转化,要通过此次教学成果评估推动民族院校教育教学改革,不断提升民族院校人才培养质量。

  经过评估工作委员会、评估专家委员的联合评议,确定《“三育人四融合五对接”培养高素质软件工程人才的探索与实践》等72项成果为A+等级,确定《专业转型发展过程中人才培养体系的构建与实践》等89项成果为A等级,确定《生态文明视角下民族院校环境类专业实践教学改革与应用》等76项成果为B+等级。评估结果国家民委已向有关高校公布。

  本次民族院校教学成果评估工作秉持“以评促培、以评促改、以评促创”原则,突出“示范引领、重在培育”,组织业内专家先后开展了“民族院校教学成果评估交流研讨”、通讯评估、会议评估等工作,评估对象涵盖了全国19所民族院校的263项教学成果,整体评估工作得到了国家民委、评估专家和参评院校的高度评价和肯定。

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