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《中国高教研究》2020年第7期目录

作者:《中国高教研究》   时间:2020-07-02

  
  专 稿
  (01)扎根中国大地办好设计教育(张大良)
  (05)构建中国特色高等教育体系:国家战略视角(周光礼)

  学位与研究生教育研究
  (14)博士研究生基础厚植与博士学位论文创新(王保星)
  (19)高端平台培育博士生创新能力的机制及优势
  ——社会资本和知识共享的视角(马永红 杨雨萌 高 飞)
  (26)学位论文选题会影响博士生按期毕业吗?
  ——基于全国博士毕业生离校调查数据的分析(李澄锋 陈洪捷)

  一流本科教育研究
  (33)一流本科教育:培养目标与实现路径(母小勇)
  (40)从本科与研究生教育共存度看一流本科专业建设
  ——基于2018年卡内基高校分类数据的研究(许祥云 张 茜)

  比较教育研究
  (47)学科评估要细听学生声音:加州大学利用本科生调查结果的实践经验(常桐善)
  (54)专业学位教育“专业性”实践与保障机制探究
  ——来自美国的经验与反思(张秀峰 白晓煌)

  教师教育研究
  (60)完善我国教师培养权的法理思考(牟延林 吴安新)
  (66)研究型大学职称晋升评价制度对教师行为选择的影响
  ——兼论大学教师发展模型的构建(顾剑秀 裴 蓓 罗英姿)

  高考改革研究
  (73)高考综合改革实施效果评价:学业表现的视角(王新凤)
  (79)强基计划的传承、突破与风险
  ——基于中国高校招生“自主化”改革的分析(庞 颖)

  研究与探索
  (87)综合性大学医学人才培养改革的探索与思考(倪志宇 丛 峰 王红杰 宗晓萍)
  (93)我国人文社科类学科竞赛发展现状与治理优化研究(赵 燕 赵春鱼 陆国栋)

  高等职业教育研究
  (98)论职业教育质量监测指标的逻辑及其自洽(聂 伟 王军红)
  (103)现代学徒制人才培养模式比较研究
  ——基于制度互补性视角(孔德兰 蒋文超)

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